2010/10/27圖書館與國家競爭力-教育場

2010/10/27圖書館與國家競爭力-教育場 

閱讀是一種習慣，需要從小培養。

在我們升學主義的教育裡，這句話究竟是覺醒還是淪為口號?

如果把一切矛頭全都怪罪於教育政策，那真的就很難培養閱讀習慣了；然而，當孩子不停向老師發問著許多為什麼，而老師的回答卻著重在於這個不會考，那個會考時，無形之中壓抑了孩子的好奇心，漸漸地也逼著他們擠進升學主義的環境。我覺得的從這種現象，應該要關注的點在於：政策、教師、家長這三者。其實不是只有教育政策的因素影響閱讀，教師和家長也需要省思，然而，長久以來的環境，讓這些教師和家長也是這樣一路走來，所以他們甚至沒發覺這種教育發展是有問題的。

 在我這個年代，身邊有好多人補習班經驗遠大於圖書館，圖書館淪為K書中心，即便校長說花了一百萬購書，但去圖書館的人卻沒有明顯成長，圖書館的角色變得沒有阮甘納桑說的那麼偉大那麼有價值，而當我覺得感嘆之時，教育部近年開始重視閱讀，學校和公共圖書館紛紛響應時，似乎又見希望。有些學校開始有定期讓學生去圖書館閱讀、公共圖書館開辦閱讀活動越辦越有起色，當自己親眼看見圖書館一點一點在進步在改變時，覺得圖書館似乎漸漸找回自己的角色。但我看到的也許只是那一角落的繁華興起，而未見那一片的荒蕪。”落差”一詞又再度被請出檯面，數位落差、閱讀落差、資源落差……。這好像是不可杜絕，卻又不能忽視的問題。在這場演講中，看著學者們為這些偏遠地區發聲與努力，縱使不知道日後會不會有很顯著的成效，但改變這種事就是一點一點來吧，先有個起頭才有機會發揚光大。加油，加油~!!