[轉貼]「資訊組織研究之未來發展國際研討會」心得分享

10/5號的兩場主題分別為『From FRBR to FRBRoo Through CIDOC CRM：A Common Ontology For Cultural Heritage Information』以及『The Library, The Catalog, and The Future of Information Organization Research』。兩個主題對我來說都是相當陌生的，兩個主題都是以英文演講的方式，所以在研討會的過程中更須聚精會神的聆聽教授所講的每個部分，配合當天所發的輔助投影片紙本，才使得我對於當天的演講內容有稍稍的了解。
兩場的演講內容都相當的精采，討論主題也是之前從未接觸過的全新內容，其中對於第二個主題『The Library, The Catalog, and The Future of Information Organization Research』比較印象深刻。從剛開始接觸圖資，資訊組織在大學生涯中一直就是最重要而且也最基本的知識，不但是個好用的工具，同時也是身為圖資人所必須具備最基本的能力。以前所學到的資訊組織，從分類號、排序、分類法、一直到分類編目經過了這麼多年的使用及規劃，已經有相當的權威性，但是隨著網路世界的蓬勃發展，各圖書館之間漸漸走向網路無界限的方向去發展，編目的方式也會隨著世界的潮流來做個改變，本次演講主題就是針對編目在未來所必須或可能要做的改變及方向來做研究及探討。這次演講中並不是全然否定掉過去的編目方式，畢竟過去的編目方式也是有一定的準則，才能夠使用這麼長的一段時間，只是我們要思考的是，在過去的編目過程中，是否在有些地方浪費的過多的人力或資源，這才是我們要探討的，承襲著過去所累積下來的經驗，配合著越來越發達的網路技術，使編目技術在不久的未來能夠發展到更好的境界。以前還在學校實習的時候，本身就是參與編目的工作，對於編目的內容還算了解，所以在這次的演講中帶入自己過去的實務經驗，更加的能夠了解到目前所使用的編目方式遇到的狀況，可惜的是本身英文不算好，在聽講方面還是很吃力，是這次本次演講中稍微遺憾的地方。

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[轉貼]引文分析與計量by雅筑

本次的演講邀請到政治大學圖檔所 蔡明月老師為我們講解「資訊計量學(Informetrics)」。在聽演講之前，有先讀過老師其中一篇文章「1992-2005資訊計量學研究及其發展演變」，先前對資訊計量學這領域涉及不深，而在閱讀過後，有了一點淺淺的認識，但是還是有一點籠統，無法確實的了解資訊計量學於實際上該如何應用與支持研究。

    演講過程中，一開始為資訊計量學的產出與相關介紹，接者介紹資訊計量學的主 要三大定律：布萊德福定律、洛卡定律、齊夫的字詞分佈定律。此三大定律主要研究的是文獻數量，而量化研究不但可以視為科學的進步，也可以提供主題研究者更 為明確的表示方法，在對數字做解釋時，最好可以配上引用文獻分析，以補足質化研究的部分，充分了解引用的動機，比較能有較均衡、完整的結果。

引用文獻分析常常遇到的四種問題：

1.          自我引用

2.          引用錯誤

3.          引用均等

4.          二次引用

    在 自我引用的部分，以往看到筆者對於有關自我引用的闡述，多為提升個人的知名度、以及作為判斷作者主觀意識強弱等負面的解釋，今天講者有提到其實有時候是延 續上一個研究的資料，所以才採用自我引用的方式，另外二次引用為國內最常見的問題，經由這一點，更提醒使用者在引用資料時，真的必須去了解文獻的內容、來 源、原始作者等，特別是學術研究者更須注意。

    計 量學的演變，起始為書目計量學，接著發展出資訊計量學、網路計量學等名詞，而網路計量學的計量對象為網路資源，網路又為目前使用者最常取得資訊的管道，而 網路資源的範圍難以明確定義，同時有高度變動的特性，想必未來還會有許多有關網路計量的種種研究出現，對於相關領域的研究者而言，是個值得好好研讀的一部 分。

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[轉貼]圖資所學生海外研習成果報告by雅筑

本次的Seminar演講內容為圖書資訊所學生海外研習報告成果，地點分別為馬來西亞、泰國、美國。在聽完演講後，有非常深刻的體悟，發揮自己的所能去幫助別人，再從過程中學習、了解自己不足的事物。

    而在服務過程中，人與人之間的溝通真的非常重要，如何達到服務對象的需求與期望，都需要透過聆聽、提問、表達，進而達成共識。第一組的居鑾中學， 遭遇到設備不足與溝通上有一點問題的狀況，讓我想起之前大學出服務隊的時候也有類似的問題，當時只有滿心的無奈，但是也只能照校方的想法繼續執行下去，而 在服務隊結束後，追蹤校方的使用狀況和意見回報，仍然無法達到當時所預期的結果。當時服務隊的自我檢討，應該要再專業度方面作加強，讓校方可以更信任我 們，才可以發揮自己所學去幫助他人。

    在 整體服務內容的規劃，幾乎都由學長姐一手包辦，圖書館的館藏、館員、讀者等多方面考量，不只是圖書館自動化而已，還包括使用者調查、館員培訓、推廣活動的 示範以及發展經營建議書的撰寫，在這服務過程中，可以訓練獨立思考，期許自己明年也可以參加，到不同的國家增廣自己的視野，特別是這種可以深入當地生活方 式的性質，服務他人之外也可以多充實自己。

    另一組去美國的學長姐，參與了數位典藏的工作、ALA年會、還有到當地的大學上課旁聽。此次海外研習的活動，不管是哪一個國家，想必都可以有與以往經驗不同的文化洗禮與交流，透過共同生活的方式，更能親身體驗這之中的樂趣與獲得寶貴的經驗。

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