在 新生迎新時，知道有海外研習的機會，但不是很清楚研習的內容，透過這次成果的分享，了解到海外研習的意義。從小開始接觸圖書館，在圖書館的使用上也駕輕就 熟，隨著科技的發展，圖書館也跟著成長，我也習慣圖書館一點一點的變化，很方便也很先進，在看到泰國和馬來西亞圖書館的現況感到不可思議…
人 力、館藏、設備不足的情況下，要怎麼讓圖書館變得更好？這是研習的成員們遇到的大難題，馬來西亞研習的成員運用所學的專業，改善它們的「不足」，有幾個活 動讓我印象較深刻：為社團成員上課，讓他們學習基本的圖書資訊、找資料的方法，也希望他們可以傳達給其他的學生，讓他們能取得所需的資源；為圖書館擬一份 發展建議書，希望能延續海外研習短暫的努力，增加圖書館自身的優點。居鑾中學圖書館擁有寬敞和較多硬體設備，沒有好好利用實在太可惜，也很佩服研習的成員 很成功的將圖書館的優點展露出來。
泰國研習的成員在不熟悉泰文的情況下，利用網路的翻譯和當地老師和學生的幫忙，做出自己看不懂但對圖書館很有幫助的標誌和借書證，讓我感到很驚訝，也很佩服，而圖書館的利用教育以跑關來進行，讓學生在遊戲中學習，很成功的達到學習目的。
前往東南亞的成員是改善圖書館的現況，而前往美國的是去學習，學習他們的數位典藏技術、實際去操作，旁聽課程，參加大型盛會，看到很不一樣的圖書館，最後還向館員們以全英文方式報告，這些機會好難得，讓自己都好羨慕。
海外研習除了服務和學習，還能感受不同國家的風土民情，這是在書上無法體悟到的，看到各組的照片，充滿自信、活力、熱誠，報告者滿滿的心得，這一趟收穫非常多，希望自己也有機會去感受，帶回滿滿的收穫。
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