這一次Seminar課程，由四組學長姐團隊為大家分享研習經驗與成果，分別為
(一)馬來西亞-居鑾中學
(二)馬來西亞-檳城女子中學
(三)泰國-泰北高中
(四)美國-University of Wisconsin-Milwaukee
在分享研習經驗以及成果中，首先讓我感覺到的是那股「嚮往的機會」，可能在其他的環境裡，並沒有提供這麼難得的機會，可以到除了台灣之外的地方去服務或者去貢獻所學、抑或者學習，因此我希望我也有這個機會可以藉由這樣的機會到海外的地方，不論是學習或服務，都是可以使自己成長。
這經驗分享之中，最印象深刻的就是居鑾中學、泰北中學以及美國University of Wisconsin-Milwaukee了
舉居鑾中學來說，因為缺乏各種資源的前提，使得學長姐們有時候感覺到心有餘力而力不足，但還是盡全力去完成計劃，更是利用所學來幫助這個地方的學童，譬如說： 對當地資訊不發達的地方作網路教育，以及對館員們介紹一些資訊，還作了推廣活動提倡學童借閱書籍(可惜遇到了期末考週，效果不彰)，還為居鑾中學建立facebook，更為資訊時代圖書館必要的行銷作了推廣。
可是因為當地文化不同，資訊鴻溝非常的大，館藏老舊問題，是學長姐面臨的一些難題，可能有時候我們所考量的在異地必須經過很審慎的思考才有辦法說服校方採納，因此「溝通」是非常地重要，但我覺得不只是需要透過溝通技巧還需要透過資訊以及專業才能讓人信服，並且支持我們所提出的建議方案。
泰北中學是由助教以及學長去支援的，當學長提到當地泰國的步調很慢，但可能出自於台灣人的心裡，總覺得有收穫就要有所付出，而盡全力的去完成泰北中學的任務，其中提到助教和學長從下架、汰書、編目、貼標、上條碼以及膠膜，更是要對數以千本的書作這樣繁複的工作，工作量其實是非常龐大的，但覺得助教和學長是精神是讓人佩服以及讚賞的，態度更是秉持著負責任的精神去完成泰北中學的任務(大家為他們掌聲鼓勵)
而美國-University of Wisconsin-Milwaukee，美國的文明以及文化除了讓人嚮往，專業更讓人值得去朝聖一番，而學長姐的學習工作是數位典藏，其中就是為幻燈片、底片、舊照片作處理以及找出地理的相關性。而跟著學長姐的影片瀏覽兩個月的點滴，雖然只有短短五分鐘，但是就可以為大家帶來許多的感動，從離開台灣、開始適應美國，然後學習工作，以及四處去瀏覽美國各地，那是不同於台灣的生活以及空氣，然而學長姐得到的不只是實質的經驗還有無形的寶貴回憶。
※上述是我覺得最令我印象深刻的，看著學長姐的付出讓我想起過去也曾經到偏遠山區去回饋，而付出回來肯定是載著滿滿回憶以及大大成就感的，更能體會付出的快樂以及幸福感。
我們總是讓自己處於忙碌，步調總比別人快一些深怕自己跑輸了別人以至於讓自己不斷的奔跑，但可能去到了異地，才發現步調變慢了，原來世界是可以與世無爭的，差異很大的時候，更可以去發現自我的價值和理想。而我很喜歡嚴長壽先生曾經說過的一句話「世界很大，當你深入探索一個不同於原來生活的地方，是可以讓你發現自我以及找到理想的地方」，所以我相信學長姐們，一定得到很多，是用言語說不盡也道不完的。
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